现代领导理论研究在20世纪后开始出现，并先后经历了以（）为中心的三个不同发展阶段，且产生了关于领导的经典理论。

国内教育管理学界对中小学校长胜任能力的研究角度主要集中在（）

A.优秀校长素质研究
B.职业校长素质研究
C.现代学校发展的角度
D.名校长素质研究
E.国内一流大学校长研究

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1991年，原国家教育委员会颁布了《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》提出了校长的岗位要求是（）

A.领导能力素养
B.基本政治素养
C.岗位知识要求
D.岗位能力要求
E.教学能力要求

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