赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。

用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（）。

奖励小红花”属于（）。

A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．自我控制法

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儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（） 点击查看答案&解析