填空题
议课与评课都是()的形式。
【参考答案】
教研活动
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试题
填空题
说课的根本目的就是提高()。
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填空题
教师撰写教学案例,是教学实践与()的紧密结合。
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填空题
教研活动的选课,是指选择教研活动将要研究的()。
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填空题
所谓“说课”,就是教师口头表述具体课题的()及其理论依据。
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填空题
制定磨课计划,包括预期目的、()、研究时间、研究方法等。
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填空题
教师教学一般有三个阶段:模仿性教学阶段、独立性教学阶段和()阶段。
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填空题
学校要通过检查教师收集和撰写的学课资料以及教师()的情况等来评估教师学课的态度及成效。
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填空题
教师工作主要是教学工作,教学工作主要是()。
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填空题
教研活动模式应由理论依据、()、操作程序和操作策略四部分构成。
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问答题
简述教研活动选课的思路。
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相关试题
教研活动从研究思路来说,需要课堂教学()...
教研活动模式应由()四部分构成。
教师教学一般分为哪些阶段()?
后续研究的作用有哪些()?
讲课的意义有哪些。()
说课的作用有哪些()。
备课的意义有()。
教研活动选课的思路包括()。
教研活动的优势有()。
教研活动存在哪些问题?
讲解法、谈话法属于综合教学法。
教法设计是对该课教学采用哪些教学方法的设计。
有效的教研活动应时常有结果,并在教学中努...
备课能提高教师教学与教研的效益。
结课有利于解决教学、教研的问题。
教研活动的意义在于利用教师资源解决教学中...
备课无法提高教师教学与教研的能力。
教研活动可以跟着进度走,不需要对进度做任...
教研活动具有长期性。
说课与备课的主要目的相同。
教研活动选课的管理需要对主讲教师的选课态...
教研活动的作用,主要体现在活动的()当中。
听说课的(),主要是记录听说课中有特点、...
()是教师思想、业务水平和教学能力的集中...
根据教师的实际与备课的需要,可以把教学方...
练习课是以学生()为主要任务,它是新授课...
()是对教研思路与教研规律的反映,是教研...
教研活动从研究思路来说,需要课堂教学、(...
简述后续研究的作用。
简述磨课的方案。
简述讲课的意义。
说课稿的撰写在性质方面,应是“备课研究文...
学法设计是指学习方法指导的设计。
学情分析可加强教学的针对性和预见性,提高...
教研活动中,教哪个年级就只有讲哪个年级的课。