刘梦是班上的“调皮鬼”，经常扰乱课堂秩序。刘老师了解情况后，及时和刘梦沟通，向她说明了调皮捣蛋的不良后果。最终，刘梦认识到了自己的错误，并承诺以后不再调皮捣蛋。这体现的德育方法是（）。

在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后，化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合，观察是否有气泡产生。这种教学方法是（）。

A.讲授法
B.问答法
C.实验法
D.演示法

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因为教育的普及，国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的（）。

A.正向功能
B.个体功能
C.负向功能
D.隐性功能

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