下列不属于去个性化的影响因素的是（）。

关于学校群体的心理效能，以下说法错误的是（）。

A.去个性化的实质是在群体之中个人的责任心、责任感降低
B.个人的活动由于他人同时参加或在场旁观，从而使活动效率得到提高，叫社会促进
C.去个性化是指个体有时在群体意识的影响下，失去或削弱了自我导向的功能或责任感
D.由于他人在场旁观从而降低个人活动效率的现象叫社会惰化

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（）强调课堂中有效的管理与有效的教学之间紧密的联系。

A.有效教学
B.课堂纪律
C.课堂运作
D.课堂管理

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