语文课中，老师板书“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句诗。然后请学生结合前一句诗认真思考，想象诗词中的画面，并提醒学生感悟此句诗中的哲理。这一教学行为反映了教师的哪种技能？（）

表达技能可分为：语言表达技能和（）。

A.书面表达技能
B.口头表达技能
C.表演技能
D.态势语言表达技能

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一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来，并善于让对方理解、体会和掌握的一种技能，称之为（）。

A.表达技能
B.口头表达技能
C.书面表达技能
D.态势语言表达技能

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