单项选择题
A.该教师能够对文本进行对比教学,富有创新精神 B.该教师将写作训练穿插在阅读教学中,收到了良好的效果 C.既体现了师生共同学习,又能带动学生的学习热情 D.该教师喧宾夺主,使学生的练习拘泥于教师的模板中,没有体现出学生的主体地位
A.多媒体可以吸引学生注意力,调节课堂气氛 B.多媒体的使用丰富了教学资源,教师可以更加方便地给学生提供教学信息 C.多媒体会占用课堂时间,不利于培养学生抽象思维能力 D.多媒体可以弥补传统教学手段的单一,激发学生兴趣
A.导入贴合文意,起到良好的教学效果 B.通过恰当的导入,自然地过渡到课文内容中 C.由历史规律发散开来,帮助学生积累人文修养,发展发散思维 D.导入花费时间较长,不利于课文的教授