主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）

个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫（）

A.能力
B.气质
C.性格
D.习惯

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下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式？（）

A.集体上访
B.行政诉讼
C.教师和学生申诉
D.教育行政复议

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