研究者是活动强调的主体时，一般采用（）。

连接词是个好东西，合适的连接词可以给读者顺利的连接上下文，在使用它们的时候我们需要注意避免（）和（）。 点击查看答案

将前面内容在后面进行再次提及，这样做的好处是可以给读者大脑对接受（）缓冲时间，有利于接受和消化，并且帮助读者理清其与上文内容的（）关系。 点击查看答案