教育测量的数据本质上是（）

在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，特别强化学生的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体的学习错误，叫做（）

A.诊断性评价
B.终结性评价
C.定位性评价
D.形成性评价

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细致的观察，评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录，然后把评价结果和意见反馈给被评价者，两者一起讨论改进措施的评价方法，叫做（）

A.定量分析法
B.行为目标评价法
C.临床督导评价法
D.定性分析方法

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