刺激—反映论是（）学习理论。认为人类语言行为同其他行为一样，只是刺激和反应的过程。

儿童母语习得的成人句阶段发生在儿童的（）。

A.5岁半至7岁
B.2岁至3岁
C.3岁半至5岁

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儿童母语语言体系的发展特点从语音的发展、句法的发展、（）以及词汇与语义的发展等方面来体现。

A.时态的发展
B.语法的发展
C.词形的发展

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