多项选择题
A.早筛查B.早发现C.早矫正D.防止未来生理性学习障碍
A.情感链接，接纳、回应：有互动、有尊重B.情感链接，接纳、回应：单方面、不尊重个体C.行为控制，控制、支配：单方面、不尊重个体D.行为控制，控制、支配：有互动、有尊重
A.走出自我（恒存概念）B.个人生活教育：基本动作、生活自理C.团体生活教育：照顾环境D.社会化行为E.EQ（情商）的早期培育F.价值标准的建立：是非