教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。

青年教师在开展教科研活动中，应向（）的教科研骨干、专家学习，把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。

A.勇于进取
B.积极向上
C.优秀实干
D.松懈怠慢

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青年教师在开展教科研活动中，应该努力培养刻苦钻研的精神，运用科学有效的方法，（）寻找突破口。

A.反复推敲
B.反复钻研
C.互相推诿
D.反复论证

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