精神分析理论的创始人是（），他认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。

皮亚杰认为，在（），儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。

A.自律道德阶段
B.前道德阶段
C.他律道德阶段
D.后道德阶段

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（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.斯金纳
B.布鲁姆
C.科尔伯格
D.皮亚杰

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