多项选择题
A.积极用身体动作探索、表达音乐，在与他人合作的动作表演活动中获得交往、合作的快乐B.能够理解在活动中合理占用空间的意义C.能够感知、理解韵律动作与音乐的关系及所表现的内容、情感和意义，尝试进行创造性的动作D.能够运用简单的道具，并能够创造性地选择、制作和使用道具
A.二分音符B.四分音符C.八分音符D.十六分音符
A.听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下取出或放回。乐器拿出后，在不演奏时将乐器放在大腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。B.开始演奏前，按指挥者的手势整齐地将乐器拿起，做好准备演奏的姿势。演奏结束后，按指挥者的手势将乐器放回大腿上。活动结束后，自己收拾乐器和整理场地。C.演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。D.演奏时注意倾听他人的演奏。演奏时注意力要集中，不做与演奏无关的事情。交换乐器时，须先将原来使用的乐器放在座椅上，再迅速无声地找到新的座位坐下。交换过程中不与他人或场内的座椅相撞。