“引导学生探索，找出适合自身的学习方法”，这是（）年级的心理教育目标。

确立心理健康教育专门课程的目标，要符合学生心理发展的规律，这体现的原则是（）。

A.超前性原则
B.发展性原则
C.科学性原则
D.可操作性原则

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支持性干预的核心是（）。

A.倾听
B.解释
C.鼓励
D.暗示

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