教育体制的含义有助于我们理清教育体制改革的思路，这是从其（）上来说的。

（）的分支有线性规划、整数规划、非线性规划和动态规划等。

A.数学规划方法
B.计算机模型技术
C.计划评审技术
D.系统动力学方法

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从教育行政执法是一种具有国家意志性的活动和教育行政执法是一种具有法律性的活动推导出（）

A.教育行政执法是一种具有单方权威性的活动
B.教育行政执法具有主动性特征
C.教育行政执法具有执法主体多元性的特征
D.教育行政执法是一种强制性的活动

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