不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。

（）深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”

A.鲁迅
B.陶行知
C.康有为

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在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。

A.废物利用
B.物尽其用
C.因意选材

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