以下选项中可以作为UMO的是（）

以下哪个情境最可能操控了转移制约动机操作⽤来教授语⾔技能。为了教授⼩明问好的⾏为，张⽼师⻅到⼩明就挡着不让⾛直到他问好（）

A.所有选项都是正确的
B.为了教授⼩明问⽼师要果汁，在⼀周内不让⼩明喝到果汁，第⼆周开始呈现果汁，每次⼩明说“我要果汁”后就给学⽣果汁
C.为了教授⼩明询问，张⽼师先将⼩明正在玩的⼩汽⻋给⼩明不认识的李⽼师，当⼩明问张⽼师要汽⻋时，张⽼师说汽⻋在李⽼师那⾥。于是⼩明跑到李⽼师那⾥问她是不是李⽼师，得到“是的”答复后，⼩明就向李⽼师要汽⻋

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以下两个阐述中正确的有，阐述⼀：温度的提升作为⼀个UAO，可以减缓⼀个靠近热源的⾏为。阐述⼆：被禁⽌离开座位作为⼀个UEO，可以建⽴活动作为增强物的效力（）

A.只有阐述一是正确的
B.两个阐述都是正确的
C.两个阐述都是错误的
D.只有阐述二是正确的

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