某学校常年开展“学雷锋、做好事”等各种各样的实践活动或课外活动，其所运用的德育方法是（）。

有观点认为：“教师与学生都应当是课程开发的主体，在课程的实施过程中，不现实的课堂教学情景瞬息万变，即使教师提前进行规划设计也无法完全预估。因此，课程的方案，应当是由教师和学生在具体的教学情境中通过交流探讨，共同创造出来的。”从课程实施的角度来看，这种观点属于（）。

A.课程忠实取向
B.课程相互调试取向
C.课程创生取向
D.课程具体情境取向

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在王老师的语文课上，学生在课前多渠道、多角度的搜集资料，通过注解、领悟的方式研究课文并完成三张教学卡片。在课堂中也会交流学习成果，熟悉文本，结合时代背景，深入领悟作者的思想情感。长此以往，养成了自觉预习的好习惯。学生所运用的这种学习方式属于（）。

A.自主学习
B.合作学习
C.接受学习
D.探究学习

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