判断题
语文教材应该为师生留有足够的空间,以发挥学生的主动性和创造性,给教师灵活处理教学内容的余地。
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写作教学应培养学生的写作兴趣,让他们乐于表达。
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个性化创造性阅读是个体行为,不需要学生间的合作学习。
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