美国20世纪50年代至60年代初，（）成为教育的一个分支学科。 

20世纪20年代，美国的学者开始探索有关（）问题。

A.生命教育
B.生存教育
C.生活教育
D.死亡教育

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大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教育的必然展开，也是我国高等教育特定的性质与要求紧密相连的，更是大学生群体的内在需求。 点击查看答案&解析