对（）的监督，主要包括：教学人员、教学计划的实施情况，教学过程中的授课技巧，学员的课堂反映情况等。

成人智力发展到达高峰期后，此后会每年递减1%，直到（）为止。

A.42岁
B.45岁
C.65岁
D.62岁

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成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系，也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的（）特点。

A.成人有内在动机和自主管理能力
B.成人将生活经验和知识融入到学习体验中
C.成人有明确的学习目标
D.成人注重事物的关联性

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