在教学过程中没有学生，正像没有买主就没有销售一样，谈不上什么数学。是谁说的()。

学生的个体差异表现为()的不同，以及认知水平和学习能力的差异。

A、学习方式与思维方式
B、分析方式与综合能力
C、认知方式与思维策略
D、探索方式与合作能力

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学校可以开展课外数学小组活动，用以激发学生的学习兴趣，培养学生的()，开展学生的个性与创新能力。

A、操作能力
B、实践能力
C、应用能力
D、分析能力

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