课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。何老师在讲授“服务社会”这一课时，请学生分享他们在生活中参与的公益活动，同时也把自己在校时做的公益活动与同学一起分享，把这些经历作为教学的素材。何老师这种积极开发课程资源的方式属于（）。

学生在课堂上提出一个不同角度的问题，某教师说道：课本上没有涉及到这个角度，你这样想是不对的。该评价体现了该教师没有遵循（）。

A.评价内容综合化
B.评价主体多元化
C.评价方法情景化
D.评价的根本目的在于促进发展

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