指对事物的性质、特点、形状、结构等方面进行相反、对立或差异的比较而形成的联想是（）。

发散思维的什么特征，能使研究过程中能够适时转变方向，孕育出新的发明、创造（）。

A、多方面性
B、多方向性
C、多角度性
D、多层次性

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创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质？（）

A、创新精神
B、创新思维
C、创新能力
D、创新人格

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