美工区材料的投放原则：（）性、多样性、适宜性。

在成人的引导下，两岁以上的儿童已经开始初步关注作品的形式审美特征，具备感知、理解作品形式审美特征的初步能力，他们已经有了对线条与形状的感知、对色彩的感知、对空间构图的感知和（）。

A.对情感表现性的感知
B.对作品内容的感知
C.对画家背景的感知
D.对作品风格的感知

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一个具有一定结构化的幼儿园美术欣赏教学活动应该包括整体感受、要素识别与形式分析、（）、心理回忆与构思、创作与表现、作品评议六个基本环节。

A.回到整体
B.技巧点评
C.美术创作
D.语言表达

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