班级是教育者为实现一定的教育目的，有计划地将（）相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。

用来考察班级学生的质量是否有所提高的标准，是班主任工作评价中的（）

A.职责标准
B.过程标准
C.素质标准
D.效果标准

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（）可以克服个人评价时的个人倾向性造成的偏差，使班主任工作的评价更客观、更精确。

A.自我评价
B.他人评价
C.集体评价
D.家长评价

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