学前儿童手工教学主要包含以下五个环节：激趣导入，感知与体验，（），创作与表现，欣赏与评议。

在造型中，画我的妈妈时，孩子们对妈妈的描画全面和具体，画出了妈妈的发型、眼睫毛、耳环，对服装的描摹也非常细致，这属于（）阶段。

A.样式化阶段
B.象征阶段
C.涂鸦阶段
D.图式阶段

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到了象征阶段的后期，随着幼儿空间知觉的发展，他们逐渐能够分清物体的上下、左右的位置关系，开始尝试将所画的人、物都放在基底线上，这一阶段属于（）。

A.基线式构图
B.并列式构图
C.凌乱式构图
D.主题式构图

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