把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是（）

教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了哪条传播效果原理（）

A.共同经验原理
B.重复作用原理
C.信息来源原理
D.抽象层次原理

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程序教学法是强调以（）为中心的教学模式。

A.教学资源
B.学习者
C.系统设计思想
D.教学实践

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