判断题
学生通过老师展示模型、试验演示等信息形式实现的学习不可能是接受学习。
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错误
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判断题
对于重点内容,由于需要加深理解,就应当采用接受式学习。
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判断题
要用教育信息的形式判断学习方式是接受还是发现。
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