（）年陶行知在培养小先生规划中最早使用了“电化教育”名词。

A.课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合
B.课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合
C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。
B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。
C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。
D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。