单元体育教学因教学目标、教材难度、学生水平、教学条件及教师水平的不同而在规模上会产生（）。

教学法是群体总结出来的具有规律性的教学技法，而教学行为是教师个体在教学过程中所表现出来的（）。

A.行为
B.任务
C.计划
D.目标

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体验运动乐趣原则应注重“从学生的立场去理解教材”。 点击查看答案&解析