案例分析题星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。 请简述上述教师的行为，并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

【参考答案】

这位教师的做法是不对的，她的做法其实就是一种负面的情绪教育——“以暴制暴&rdquo......

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