通过正式渠道，信息可以从下级部门传递到上级部门，不包括（）。

唐·柯克帕特里克的四级评估模型提出了培训评估工作的主体思路，即（）。

A.关注参训者的反应
B.关注培训的产出和结果
C.关注参训者的学习效果
D.关注参训者在培训前后的工作表现有无变化

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若想确定混合物的MF，当不能试验时可取组分中（）做混合物的MF近似值，但该组分浓度应大于5%。

A.最小的MF
B.最大的MF
C.MF的平均值
D.MF的加权平均值

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