问答题
（一）学科任务：学习体育理论、培养体育教育能力 （二）理论体系： 1、目的：研究体育教育的规律，揭示规律体现体育教育的培养功能，预测人素质发展的总体趋势。 2、研究中心：体育教育理论、体育学习理论、体育教学原理。 3、体育教育发展的动力：体育教育目标同学生现有体育能力水平之间的差异构成的矛盾。
A.体育课 B.标准范型 C.场地器材 D.教学方法
A.性格特点 B.人格特点 C.感情特点 D.气质特点
A.思维认识规律 B.社会制约性规律 C.动作技能形成规律 D.教与学辨证统一规律
A.人性化原则 B.整体性原则 C.导向性原则 D.计划性原则