实施实践锻炼法通常有（）等途径。

要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡（），发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。

A.同情人
B.尊重人
C.关心人
D.理解人

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教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。

A.“自己人效应”
B.“罗森塔尔效应”
C.“定势效应”
D.“光环效应”

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