学校管理工作评价的基本原则有方向性原则、客观性原则、（）、连续性原则、（）。

评价对象进入评价者知觉领域的频数影响对其整体印象和评价的心理现象，称为（）。 点击查看答案

教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。 点击查看答案