多项选择题
A.智力测验B.学业成就测验C.语言能力测验D.心理过程测试
A.学习能力低下B.社会性差C.没有自信D.破坏性行为
A.神经生理检测B.注意变化检测C.行为评定D.抽血检验
A.遗传因素B.孕期环境C.感染因素D.家庭社会因素
A.言语理解力不同程度受损B.言语发育迟缓或者不发育C.言语形式异常D.言语内容异常
A.早发现早治疗B.治疗方案应该个体化、结构化、系统化C.需要家庭参与、多方配合D.坚持以药物治疗为主
A.人际关系问题B.语言问题C.能力问题D.心理问题
A.慢波正常B.调幅不佳C.规则D.基线稳
A.不能通过他人的表情获得信息B.言语发育迟缓C.对情境判断以及对情绪和社会关系的判断能力低下D.社会参照能力缺失
A.同卵双生子B.异卵双生子C.兄弟D.姊妹
A.提出了道德发展阶段包括三个水平，六个阶段B.儿童的道德发展既非天赋，也不是社会规则的直接内化，而是受主体与客体相互作用的强度影响C.儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度D.儿童的道德发展是一个有明显阶段特点和顺序性的过程，与儿童逻辑思维的发展具有极大的相关性