按照本亚明的观点，儿童具有将自己和世界发生联系的模仿能力，这种能力使得儿童自身与世界（），并可以对世界进行解读，渗入语言和文字之中。

按照教育发生的场域不同，儿童的手势教育可以分为学校教育、家庭教育、社会教育和（）。

A.环境教育
B.爱国教育
C.感恩教育
D.网络教育

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通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（）等方面的信息。

A.知识水平
B.文化背景
C.年龄特征
D.家庭背景

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