编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。

教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。

A.教学目标
B.教学内容
C.学员特点
D.教学条件

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教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。

A.了解学员的学习情况
B.分析学员的认知规律
C.了解学员学习的特点
D.了解学员存在的问题

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