当课堂秩序比较混乱时，多用（）法组织教学。

培训师通过讲台前的走动，或小幅度的行间位移，缩短与学员的空间距离和心理距离的组织教学方式，称为（）。

A.巡视；
B.填补；
C.穿插；
D.整顿。

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理论型说课侧重说培训师的（）。

A.态度；
B.方法；
C.观点；
D.要求。

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