塔玛拉开始在思考时运用假设演绎推理和归纳推理。她对于世界政治甚至是她父母行为的看法变得非常理想主义。此外，她想象其他人像她一样对她的想法和行为感兴。塔玛拉最有可能处于（）发展阶段。

青少年自我意识的特点不包括（）。

A.成人感和独立意向的发展
B.自我的分化
C.自我评价仍不成熟
D.假想观众

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婴儿自我意识的出现或萌芽经历的过程不包括（）。

A.分不清自我与客体
B.开始把自己从客体世界中区分出来
C.认识到自己的身体，并意识到自己身体的感觉
D.把自己当作客体来认识

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