“公顷和平方千米”的教学，教师课前搜集了大量的生活图片素材，并运用许多数据形成了上课用的课件按照适用对象的不同属于（）

教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域在数学教学中，对应到教育技术的管理领域的活动为（）

A.学生数学成绩的整理和分析
B.互联网上各种数学教学资源的共享
C.数学电子教案的编写
D.学生档案资料的保存和整理

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关于行为主义学习理论，正确的说法是（）

A.主要代表人物是桑代克、华生、巴甫洛夫和斯金纳
B.学习是刺激与反应的联结，其公式是：S-R（s代表刺激，R代表反应）
C.学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直至最后成功的过程
D.学习是夹然领悟和理解的过程，即顿悟，而不是依靠失误实现的

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