教育技术是通过对学习与教学的过程和资源的战略性设计、管理和实施来增进知识，同时调解和提升学习与绩效的研究以及对理论、研究成果和最佳实践的合乎道德的应用。这里，教育技术的研究形态是（）。

在（）年，教育技术与传播协会给出了教育技术的新定义：教育技术是通过对学习与教学的过程和资源的战略性设计、管理和实施来增进知识，同时调解和提升学习与绩效的研究以及对理论、研究成果和最佳实践的合乎道德的应用。

A.1977
B.1994
C.2005
D.2017

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1963年，美国教育协会技术开发项目组在视听教学部（）的建议下提出了“教育技术”的第一个定义，即“视听传播是教育理论与实践的一个分支，它主要研究对控制学习过程的信息进行设计和使用”。

A.芬恩
B.希尔斯
C.里奇
D.加涅

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