判断题
教小学科学的吴老师上课时喜欢应用实例导入新课,这样有助于使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,深奥的问题浅显化。
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判断题
课程导入有多种方法,其中温故导入法适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。
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判断题
教师设置问题情境,由讲解转入提问时,不需要任何过渡和铺垫,以便了解学生在无准备状态下回答问题的真实水平。
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同一教学内容可以有不同的板书。
板书是直观教学的工具,对学生思维没有影响。
课堂板书就是指板书的内容。