教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速作出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

学生的解题能力是由（）构成的有机整体。

A.基础知识和解题能力
B.智力和基础知识
C.智力和解题能力
D.基础知识、智力及解题能力

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复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来，采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。

A.习题训练
B.讲解练习
C.系统归纳
D.自我归纳

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