问答题
阅读下列材料。材料一：“已所不欲，勿施于人”；“已欲立而立人，已欲达而达人”。——《论语》材料二：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之于礼，有耻且格。——《论语》材料三：桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，其得天下矣。得其民有道，得其心，斯得其民矣。——《孟子》
材料一：爱人并推己及人；材料二：以德治民；材料三：得民心者得天下。共同之处：主张建立和谐的社会人际关系。
A.儒家思想的核心是“仁”B.法家思想影响大C.儒家思想不适合当时社会形势发展的需要D.法家主张实行“法治”
A.对社会变革的不同见解之争B.不同学术观点之争C.不同教育观点之争D.不同社会阶层之争
A.“己所不欲，勿施于人”B.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”C.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
A.倡导建立地主阶级的政治和道德规范B.主张否定奴隶主阶级的政治思想体系C.按照小生产者的意愿建立理想的国家D.为了恢复奴隶社会的统治秩序
A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
A.新兴地主阶级要求建立中央集权制B.封建制取代奴隶制的社会大变革C.出现从分裂走向统一的历史趋势D.法家思想成为治国的指导思想
A.①②③④⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②⑤
A.在伦理观上主张“性本善”B.提出了“民贵君轻”的思想C.把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想D.十分崇拜孔子，以孔子的继承人自居
A.各诸侯国统治腐败B.自己的政治主张糟到冷遇C.认识到教育的重要性D.办学可以得到丰厚的回报