单项选择题

在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结．然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。

A.复述策略
B.理解一控制策略
C.精细加工策略
D.组织策略学

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单项选择题
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。

A.思维程序
B.学习计划
C.可行方案
D.复杂方案
单项选择题
画线是阅读时常用的一种（）。

A.精加工策略
B.复述策略
C.组织策略
D.资源管理策略
单项选择题
学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
单项选择题
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。

A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
单项选择题
学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
单项选择题
随意识记使用的策略主要归属于（）策略。

A.组织
B.复述
C.精细加工
D.计划
单项选择题
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。

A.组织策略
B.复述策略
C.计划策略
D.精细加工策略
单项选择题
学习课文时分段、总结段意属于（）。

A.复述策略
B.理解－控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
单项选择题
我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。

A.认知策略
B.复述策略
C.监视策略
D.组织策略
单项选择题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
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