判断题

模型、音像和实物都是抽象的信息形式。

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判断题
模型、音像和实物都是具体的信息形式,具有直观性、生动性,只起集中学生注意力作用,因此在理工科教学中运用较多。
判断题
在教学过程中,如果符号数量过多过滥,就会增加学生理解的难度,反而影响教育效率。
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